Exposicion: Principios y aportaciones de John Dewey y Johan H. Pestalozzi

¡Hola de nuevo!, en esta entrada hablaré, poniendo un resumen de las aportaciones a la educación de Pestalozzi y Dewey.

Aportaciones de Pestalozzi.

Pestalozzi fue un estudioso suizo, maestro y su aporte ha sido de gran transcendencia para la transformación de la pedagogía tradicional.

Impulsó cambios significativos que sustentaron al movimiento pedagógico de la “Escuela Nueva”. Sus planteamientos pedagógicos evidencian una visión humanista que impregna su pensamiento social y educativo.

Proponía implementar un modelo educativo en la que se combinara la educación intelectual más significativa con una educación más práctica o manual.

 Consideraba primordial que el niño aprenda en contacto con el medio que le rodea, y bajo libertad, a partir de sus propias experiencias y la observación personal, de manera de favorecer la motivación y deseo del propio niño por aprender, además de alentar sus sentimientos y la moralidad como aspectos esenciales del ser humano, y la educación física como experiencias necesarias para fortalecer tanto el espíritu como lo corporal.

Principios del método de Pestalozzi.

1.         El principio de naturalidad: La educación sólo puede hacerse realidad de acuerdo a la propia naturaleza del ser humano. Para ello es importante cinco elementos o factores: espontaneidad, Método, intuición, equilibrio de fuerzas , y colectividad.

2.         Principio de la educación elemental. La educación debe partir de la observación, de las experiencias, intereses y actividades educativas, mediante un proceso gradual de enseñanza atendiendo a su evolución.

3.         Principio de la educación física: La educación física como parte integral de la educación intelectual y afectiva.

Aportaciones de Dewey.

Según Dewey, la educación es in dispensable porque se necesita la transmisión y posterior conservación de la cultura para que las nuevas generaciones puedan cambiar la sociedad en su beneficio. La clave de la pedagogía de Dewey consistía en proporcionar a los niños “experiencias de primera mano” sobre situaciones problemáticas.

Principios de la teoría de Dewey

1.          Principio de la educación: El aprendizaje está asociado al desarrollo. La educación es  la adquisición de ciertos hábitos que efectúan un ajuste del individuo y su ambiente, entendido tal ajuste en un sentido activo del control de medios para la consecución de fines. Para Dewey vida es dinamismo, movimiento y cambio.

2.           Principios de educación pragmática: La esencia del pensamiento de Dewey se basa en la búsqueda de la manifestación espontánea de los estímulos o intereses que facilitaran el camino del aprendizaje. Sólo la experiencia logra mostrar el verdadero y autentico sentido de la realidad cuyo valor depende de la relación entre las observaciones y los resultados obtenidos'. Por esta razón, Dewey enfatiza que la vida escolar debe estar articulada a la experiencia.

3.          Principio de socialización: Espíritu de colaboración "Si se quiere educar al niño en sus condiciones naturales de vida, la primera cosa que debe hacerse es colocarlo en condiciones de vida social.

4.          Principios de la importancia del educador: La educación surge cuando el individuo toma conciencia del proceso social al lado de otros seres humanos que están formando constantemente sus capacidades y sus hábitos haciendo al individuo, participe de los recursos intelectuales y morales.

5.           El juego como principio educativo: El juego se constituye en un proceso de reafirmación del niño. El juego libre personifica al niño en sus propias imágenes e intereses. El juego desarrolla la actitud psicológica del niño.

6.          Principio de la elección de las materias: La elección de las materias facilitará una correcta comprensión del mundo y de los fenómenos sociales que en mundo acontecen.

7.          Ocupaciones activas: situaciones sociales (cocinar, arreglar el jardín, trabajar la madera, entre otras) mediante un contexto de gran significado para el niño.